原创 Wendy 谷雨星球
大家好，我是Wendy，正在读12年级的IB学生。
昨天看到一个新闻：在各大高校都纷纷禁用AI时，IB课程却反其道而行之，首次允许学生用写论文了！
天了噜！
这不就是我的梦想一夜实现了吗？！当然，要是什么时候可以允许用ChatGPT考试就更好了…
言归正传，在AI高考都能拿下近600分时，教育确实要迎来变化，IB做了积极的回应。
负责人之一Matt Glanville所说，ChatGPT应该被IB教育者视为「一个罕见的新机会」：
当AI只需按下按钮就能写一篇文章时，那么学生理解文章好在哪儿，如何进行对比研究，如何分辨数据是否带有偏见，是否体现出思考力和创造力，将比写文章重要得多。那么IB设置的评估任务需要反映这一点。
可惜的是，市面上聊起IB，却总离不开大考分数和升学结果。
我快要毕业了，回想起来，除了一纸offer外，每天打交道的课堂，比分数更好地诠释、定义和构成了我们。
就连我这么一个并不那么爱学习的体制内转轨生，都被一门IB课程改变了人生方向。
IB中文课学到头秃
在上IB之前，我对它有着许多的幻想，说实话，三年下来很多幻想都破灭了（感兴趣的我之后可以写）。
唯独一门课，超出了我的预期。
想不到吧？这门IB课不是最负盛名的知识论、CAS，也不是艺术，更不是数学，而是很多人误以为出国留学就不用再学的中文课。
可以说，IB中文课为我点燃了曾在体制内几乎被浇灭的对文学和思考的兴趣。
这也难怪，IB中文也被称作全世界最好的母语课程之一。
IB是贯穿幼儿园到职业教育的全课程，通常说的IB代指IBDP课程，高中最后两年的课程。
IBDP原本是为外交官子女开设的，在强调国际化的同时，也非常注重母国文化，于是在六大学科里开设了两门必选的语言学科——母语学科（language A）和外语学科（language B）学科。
■IB课程请看也就是说，IBDP必须选修母国语言，对我们来说就是中文A。
IB中文A又分为「文学」和「语言与文学」，开设HL（High Level）和SL（Standard Level），共有四种选择，每位同学都可以根据自己的兴趣和能力来选择适合自己的课程。
「文学」和「语言与文学」又有什么区别呢？
据我自己观察，文学课程更注重纯文学的阅读和赏析，而语言与文学课程所学习的文本不限于纯文学，在课程中也讨论新闻、广告、博客、摄影作品、漫画等等。
具体来说，我身边学习「文学」HL小伙伴不仅读文学作品，例如卡夫卡、萧红；也会诗歌作品，从诗经到中国现代诗人们的作品不一而足，也包括古诗文，对纯文学的理解非常深刻。
而我选的「语言和文学」HL，课程就更像中文系和传媒学科的结合——
我们探索文学作品中传递的价值观，也讨论非文学文本的特征。
如时评作者的文化背景如何影响他做出对于热点事件的判断；摄影作品的视角如何反映创作者的立场；漫画的交流目的多大程度上影响它的视觉风格等。
所以要选择文学和语言与文学研究，可以看对纯文学感兴趣还是对媒介更感兴趣。
■教学大纲节选
要有思考，必须先进行大量的输入，我们还要求读大量的书籍。
有趣的是，每个老师开出的书单可能不一样。
IBO只指明了作家而非具体作品，有母语也有翻译作品，读的也不是节选，都是厚厚的原本。
与传统语文课的不同
我小学和初中读的体制内学校，在我看来，语文课堂就是无谓的课文朗诵、无趣的阅读理解和无聊的古文抄写……
每次语文课堂被老师点起来回答问题，我都特别紧张。
要不代表“上课走神被老师发现”或是“老师觉得你能给出完美答案”。
我还记得第一次在IB中文课堂上被老师点到名字，我战战兢兢地站起来时候，却被老师示意坐下：「我又不是要你罚站，你为什么要站起来？」
